CARRERA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICORREHABILITACIÓN

ESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICOREHABILITACIÓN:

El Plan de estudios  está organizado   de acuerdo a los objetivos  planteados en  la planificación de la Carrera de Psicología Infantil y Psicorrehabilitación, y en concordancia con  la planificación   como Facultad de ciencias Psicológicas.

Tiene como referentes el perfil profesional, las competencias profesionales y los cinco ejes  de formación: la Humanística, la Básica, Profesional, Optativo y de Vinculación a la Comunidad;  se complementa con Prácticas Pre profesionales y el trabajo de Grado.

Eje Humanístico: Mediante las asignaturas del Eje Humanista se  pretende que los y las nuevos  (a) psicólogos y psicólogas  desarrollen sensibilidad social, preocupación por  el acontecer mundial que tiene efectos en el nacional,  mayor conocimiento sobre las particularidades de la realidad socio-económica  del país que le da mayor conocimiento sobre   los problemas  psicosociales que se expresan en particularidades en las condiciones de vida y educación.

Sobre la base de las condiciones de vida y educación no solo se construyen las personalidad del ser humano ecuatoriano y sino que además  es la generadora de un conjunto de problemas psicológicos que afecta de manera particular a la infancia.

 Dentro de este eje  el pensum contempla: Antropología, Análisis de la Realidad Nacional y Mundial, Ética, Comunicación y Lenguaje, Psicolingüística, Técnicas de Recreación Infantil y Dinámicas y Talleres de Crecimiento y Desarrollo Personal que se orientan a la formación personal de psicólogos y  psicólogas del mañana al igual que  Salud Sexual y Reproductiva, el Código de la niñez, adolescencia y legislación que favorece a las personas con discapacidades. 

Eje Básico: Las asignaturas del Eje Básico aportan con la formación   teórico- práctica de los  aspectos generales de la Psicología, una visión de conjunto de  la ciencia, teorías, fundamentos, alcances y especificidades  según su ámbito de aplicación y asignaturas que  contribuyen a la comprensión del sustento   material y funcional del fenómeno psíquico.  Se  imparten   especialmente  durante los tres primeros semestres.

Dentro de este eje se encuentran las siguientes asignaturas: Psicología General, Psicología del Desarrollo, Psicología Social, Neuroanatomía y Neurofisiología, Genética, Embriología, Psicología Diferencial, Corrientes Contemporáneas de la Psicología.

Eje Profesional:   Aportan al desarrollo de las cinco competencias  generales de la carrera a través de las competencias específicas desarrolladas a partir de las asignaturas organizadas en el pensum a partir del cuarto semestre.

Son asignaturas de este eje: Discapacidades, Psicopatología General y específica por trastornos, Psicorrehabilitación, Psicoterapias, Pedagogía Terapéutica, Problemas de Aprendizaje, Intervención, Promoción y Estimulación del Desarrollo Infantil, Discapacidades y Psicorrehabilitación,  Neuropsicología Infantil, además de un conjunto de materias    que le dan experticia  al psicólogo y psicóloga para el ejercicio profesional: Técnicas de la Entrevista, la Observación, la Anamnesis, Reactivos Psicológicos, Psicodiagnóstico  y la intervención psicológica, entre otras.

 Eje Optativo: Se prevé que a través de las asignaturas optativas los y las estudiantes  completen y profundicen conocimientos para el ejercicio profesional para lo cual  están planteadas un conjunto de materias optativas en las que  los y las estudiantes  deben  inscribirse. Las reciben a partir del cuarto semestre.

Eje de Vinculación a la Comunidad: Dentro de este eje se contempla   actividades de investigación, el  trabajo  comunitario y las prácticas pre-profesionales, a realizarse en el  décimo semestre  de carrera bajo la dirección y tutoría de un  (a) docente.

 PÉNSUM ACADÉMICO

El  nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Psicología Infantil y Psicorrehabilitación  se encuentra organizado en  diez  semestres; nueve  para la actividad académica y el décimo para las prácticas pre- profesionales y  la realización de trabajo de grado.

Además   en este semestre el estudiante desarrollará  su proyecto comunitario que es requisito  para la graduación.

Contempla  225 créditos  y un total de 3.600 horas  de trabajo académico teórico-práctico, sin tomar en cuenta los 30 créditos que significan 480 horas   de prácticas pre-profesionales  y los 20 créditos que significan 360 horas,   asignados  al Trabajo de Grado.  

En el plan de estudios se integran materias de los  cuatro ejes con el siguiente peso académico, en razón del número de créditos:

Los créditos para las materias del eje Básico representan el 31%.

Los créditos  del eje Profesional representan  el 46% del pensum.

Los créditos para las materias del eje Humanístico representan el  16%

Los créditos para las materias del eje Optativo representan  el 5% del pensum

PRIMER SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3101	PSICOLOGÍA GENERAL I	Básico	3
2	3102	PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I	Básico	3
3	3103	PSICOLOGÍA SOCIAL I	Básico	3
4	3104	SISTEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA PSICOLOGÍA I	Básico	3
5	3105	NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA I	Básico	3
6	3106	ANTROPOLOGÍA	Básico	3
7	3107	COMUNICACIÓN Y LENGUAJE	Básico	2
8	3108	SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA I	Básico	2
9	3109	RECREACIÓN INFANTIL Y DINÁMICAS I	Humanista	1
10	3110	INTRODUCCIÓN A LA CARRERA I	Profesional	2
		TOTAL CRÉDITOS		25
SEGUNDO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3201	PSICOLOGÍA GENERAL II	Básico	3
2	3202	PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II	Básico	3
3	3203	PSICOLOGÍA SOCIAL II	Básico	3
4	3204	SISTEMAS CONTEMPORANEOS DE LA PSICOLOGIA II	Básico	3
5	3205	NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA  II	Básico	3
6	3206	ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA REALIDAD NACIONAL Y MUNDIAL I	Básico	2
7	3207	PSICOLINGÚISTICA I	Básico	2
8	3208	TALLERES DE DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL	Humanista	3
9	3209	RECREACIÓN INFANTIL Y DINÁMICAS II	Humanista	1
10	3210	INTRODUCCIÓN A LA CARRERA II	Profesional	2
		TOTAL CRÉDITOS		25
TERCER SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3301	PSICOLOGÍA GENERAL III	Básico	2
2	3302	PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO III	Básico	3
3	3303	PSICOLOGÍA SOCIAL III	Básico	2
4	3304	PSICOLOGÍA DIFERENCIAL	Básico	2
5	3305	NEUROANATOMÍA Y NUEROPSICOLOGÍA III	Básico	3
6	3306	ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA REALIDAD NACIONAL Y MUNDIAL II	Básico	2
7	3307	PSICOLINGÚISTICA II	Básico	2
8	3308	PSICOPATOLOGÍA GENERAL	Básico	3
9	3309	DISCAPACIDADES	Básico	3
10	3310	TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA Y LA ANAMNESIS	Profesional	3
		TOTAL CRÉDITOS		25
CUARTO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3401	CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL NINO, NIÑAS Y ADOLESCENTES	Básico	3
2	3402	NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I	Profesional	3
3	3403	GENÉTICA	Básico	2
4	3404	DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PSICORREHABILITADORES (AS)	Humanista	3
5	3405	PSICOPATOLOGÍA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	Profesional	4
6	3406	PSICORREHABILITACIÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD FÍSICA, PSICOMOTORA Y SENSORIAL	Profesional	4
7	3407	INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	Profesional	4
8	3408	OPTATIVA	Optativa	2
		TOTAL CRÉDITOS		25

QUINTO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3501	EPISTEMOLOGÍA	Básico	2
2	3502	INTERVENCIÓN, PROMOCIÓN Y ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL I	Profesional	3
3	3503	NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II	Profesional	3
4	3504	EMBRIOLOGÍA	Básico	2
5	3505	PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA	Humanista	3
6	3506	PSICORREHABILITACIÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL	Profesional	3
7	3507	PSICODIAGNÓSTICO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	Profesional	3
8	3508	PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y SEGUIMIENTO	Profesional	4
9	3509	OPTATIVA	Profesional	2
		TOTAL CRÉDITOS		25

SEXTO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3601	DIDÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA INFANTIL Y LA PSICORREHABILITACIÓN	Básico	3
2	3602	INTERVENCIÓN, PROMOCIÓN Y ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL II	Profesional	3
3	3603	METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN	Básico	3
4	3604	ESTADÍSTICA I	Básico	3
5	3605	TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO	Profesional	4
6	3606	PSICORREHABILITACIÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN	Profesional	3
7	3607	PSICOTERAPIA	Profesional	4
8	3608	OPTATIVA	Optativa	2
		TOTAL CRÉDITOS		25
SÉPTIMO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3701	PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA	Profesional	4
2	3702	GESTIÓN DE PROYECTOS I	Profesional	3
3	3703	DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN	Profesional	3
4	3704	ESTADÍSTICA II	Básico	3
5	3705	PSICORREHABILITACIÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD	Profesional	3
6	3706	INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL AULA DE RECURSOS	Profesional	3
7	3707	ORIENTACIÓN Y CONSEJERÍA FAMILIAR	Profesional	4
8	3708	OPTATIVA	Optativa	2
		TOTAL CRÉDITOS		25

OCTAVO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3801	SALUD PÚBLICA Y SALUD MENTAL	Profesional	3
2	3802	GESTIÓN DE PROYECTOS II	Profesional	4
3	3803	INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL	Profesional	3
4	3804	GERENCIA INSTITUCIONAL	Profesional	3
5	3805	SISTEMA NACIONAL DESCENTRALIZADO P.I.N.N.A	Humanista	4
6	3806	PSICORREHABILITACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD	Profesional	3
7	3807	PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA EN EL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO	Profesional	3
8	3808	OPTATIVA	Optativa	2
		TOTAL CRÉDITOS		25

NOVENO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	3901	INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA DE LA SALUD	Profesional	4
2	3902	ÉTICA PROFESIONAL	Humanista	3
3	3903	INTERVENCIÓN EMERGENTE EN PROTECCIÓN ESPECIAL	Humanista	4
4	3904	PSICORREHABILITAICÓN EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD MENTAL Y PSICOLÓGICA	Profesional	4
5	3905	ORIENTACIÓN PSICOEDUCATIVA EN  EDUCACIÓN SEXUAL	Profesional	4
6	3906	INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL	Profesional	3
7	3907	OPTATIVA	Optativa	3
		TOTAL CRÉDITOS		25
DÉCIMO SEMESTRE
No.	CÓDIGO	MATERIAS	EJE DE FORMACIÓN	CRÉDITOS
1	31001	PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES	Vinculación	30
2	31002	PROYECTO COMUNITARIO	Vinculación	6
3	31003	TRABAJO DE GRADO		20
		TOTAL CRÉDITOS		56

TOTAL DE CRÉDITOS DE LA CARRERA

ACADEMICO	225
PROYECTO COMUNITARIO	6
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES	30
TRABAJO DE GRADUACIÓN	20
TOTAL	281

EJE DE FORMACIÓN	%
HUMANISTA	36
BASICO	47
PROFESIONAL	11
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
OPTATIVA	6
TOTAL	100 %

EJES DE FORMACIÓN

HUMANISTA
BÁSICA
PROFESIONAL
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
OPTATIVA